Immer wiederkehrende Diskussionen um geplante Schulreformen zeigen, wie sehr das österreichische Schulwesen Gegenstand öffentlicher Debatten ist. Vielfach vermisst man jedoch die Kenntnis der historischen Entwicklung der österreichischen Schule. Der Autor zeigt am Beispiel eines geschichtsträchtigen oberösterreichischen Ortes, dass die örtlichen Schulverhältnisse stets Ausdruck jener bildungspolitischen Maßnahmen waren, die im Laufe der Jahrhunderte von Kirche und Staat gesetzt wurden. Während der erste Teil den Entwicklungsprozess schulischer Bildung allgemein nachzeichnet, beleuchtet der zweite Teil den historischen Werdegang des Schulwesens in Mondsee. Behandelt werden die Volksschule, das Stiftsgymnasium, die Mädchenvolksschule und Kinderbewahranstalt der Schulschwestern, die Holzschnitzschule, die Austro-Amerikanische Musikhochschule, sowie das Schulprojekt St. Lorenz.weiterlesen