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Schulpraxis reflektieren

Produktform: Buch

Unterrichten beruht nicht auf der direkten Umsetzung theoretischer Erkenntnisse, sondern bedeutet ständige Erfindung schulischer Wirklichkeit und laufende Neuentscheidung in vieldeutigen Situationen. Eine Gruppe von ÜbungsschullehrerInnen an Pädagogischen Akademien präsentiert in diesem Buch die Ergebnisse ihrer Handlungsforschungsprojekte, die einen weiten Bogen von Beratungsgesprächen über Beurteilungssituationen bis hin zu Entwicklungskonzepten für die Pädagogische Akademie als "lernende Organisation" spannen.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-7065-1178-0 / 978-3706511780 / 9783706511780

Verlag: Studien Verlag

Erscheinungsdatum: 07.01.1997

Seiten: 240

Auflage: 1

Herausgegeben von Karl Klement, Hubert Treml
Autor(en): Vera Binder, Anna Baumgartner, Ursula Bugram, Hildegard Etl

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