Ein Buch für alle, die Kinder im Lernen und in der Entwicklung begleiten. Betrachtet man „Schultütenkinder“, wird man feststellen: Jedes Kind ist anders und lernt anders. Um kindliches Lernen in diesem Entwicklungsalter zu begleiten, braucht es neue Zugänge und institutionelle Visionen. Viele Initiativen wurden in der Praxis von Kindergarten und Schule erprobt und gemeinsam mit der KPH – Graz beforscht. Laden wir uns auf mit neuen Ideen und erweitern wir die Handlungsspielräume!weiterlesen