Dieses Material ist speziell für Lehrerinnen und Lehrer an Volksschulen konzipiert, die sich neue Ideen und Vorschläge in Bezug auf alternative Möglichkeiten des Schriftspracherwerbs aneignen wollen. Es bietet dazu und zur Förderung und Stützung des Aneignungsprozesses von Schrift mit besonderer Berücksichtigung des Schriftspracherwerbs bei „Schwierigen Wörtern“ Anregungen. Um einen groben Überblick über einige aktuelle Entwicklungen im Bereich des Schriftspracherwerbs zu geben, gehen der genauen Erläuterung zum Umgang mit der „Schwierigen-Wörter-Kartei“ und dem „Rechtschreibwolkenmaterial“ einleitende und einführende Grundsatzkapitel voraus.weiterlesen