Teil 1: Christine Lost: Der Kindergarten als "Bildungsort". Margitte Rockstein: Kindergarten soll die Anstalt heißen! Jürgen Münch: Hugo Kükelhaus und Erika Hoffmann: Sinnliches "Begreifen " als Grundlage menschlicher Bildung - von Anfang an. Erika Hoffmann: Zur "Sinnesgymnastik" von Hugo Kükelhaus. Erika Hoffmann: Die pädagogische Aufgabe des Kindergartens. Friedrich Schweitzer: Das Recht des Kindes auf Religion - oder: Welche Religionspädagogik brauchen Kinder und was für Kompetenzen benötigen Erzieherinnen? Marianne Krug: Situationsansatz weitergedacht. Kristin Gisbert: Wie Kinder schon im Kindergarten das Lernen lernen. Gerald Hüther: Die Bedeutung neuerer Erkenntnisse aus der Hirnforschung für die Optimierung kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse Teil 2: Gisela Dannemann, Barbara Lehr: AusBildung in der Zeit am Evangelischen Fröbelseminar. Heidrun Lachnit: Fröbelpädagogik 2002 - Bilder einer Ausstellung. Ulrike Bundschuh: Schritte gehen auf dem Weg des Glaubens. Die religionspädagogische Zusatzqualifikation im Evangelischen Fröbelseminar. Irmgard Herre: Erziehung im Wandel. Winfried Morlock: Zur Bedeutung der Zusammenarbeit der Lernorte Fachschule und Fachpraxis. Winfried Morlock: Interkulturelles Lernen und Sprachförderung. Detlev Wolf: Wissensmanagement und sozialpädagogische Arbeit in der Fachschule. Christiane Gundelach-Just: Kreative Rezeption von Kunstwerken in der ErzieherInnenausbildung - eine Methode der ästhetisch-kulturellen Bildung. Eckehard Zühlke: Perspektiven der ErzieherInnenausbildung.weiterlesen