Dieser Titel verbindet spieltheoretisches Basiswissen mit fachpraktischen Beispielen. Er vermittelt die Bedeutung des Spiels im Kindesalter und erläutert unterschiedliche Spieltheorien und -formen. Vielfältige Lernsituationen und an der Spielpraxis orientierte Aufgabenstellungen vertiefen darüber hinaus die spielpädagogischen Kenntnisse. Didaktische und methodische Überlegungen verweisen dabei auf Möglichkeiten der Analyse, Planung, Begleitung und Reflexion von Spielbedingungen, - situationen, -prozessen und -projekten in der Praxis. Der Titel orientiert sich konzeptionell an den Lernfeldern des länderübergreifenden Lehrplans für Erzieherinnen und Erzieher.weiterlesen