Der Band versammelt Beiträge rund um Sprache und Partizipation im Schulfeld und fokussiert damit einen Themenbereich, der aktuell unter verschiedenen bildungspolitischen, erziehungswissenschaftlichen und (sprach-)didaktischen Perspektiven diskutiert wird. Die Beiträge orientieren sich am aktuellen wissenschaftlichen Diskurs und gehen der Frage auf den Grund, welche für die Praxis relevanten Einsichten eine forschungsbasierte Auseinandersetzung mit dieser Thematik ermöglichen.weiterlesen