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Sprachförderung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht optimal gefördert werden? Basiswissen und Praxishinweise für eine alltagsintegrierte Sprachförderung helfen Lehrkräften auch ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, den Unterrichtsalltag zu optimieren. Mögliche sprachliche Beeinträchtigungen werden kurz beschrieben und Herangehensweisen zum Erkennen im Unterricht aufgezeigt. Es folgen Tipps zu Rahmenbedingungen, Lehrersprache oder täglichen Unterrichtsabläufen sowie zur alltagsintegrierten Sprachförderung, z. B. in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation. Ergänzt wird der Band durch Literaturempfehlungen und Hinweise zu möglichen Anlaufstellen sowie zahlreiche Praxismaterialien.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format:

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-497-61414-1 / 978-3497614141 / 9783497614141

Verlag: Ernst Reinhardt Verlag

Erscheinungsdatum: 05.10.2020

Seiten: 79

Auflage: 2

Zielgruppe: LehrerInnen an Regelschulen (Grundschule und Sek. I)

Autor(en): Karin Reber, Wilma Schönauer-Schneider

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