Riegel und Zimmermann legen erstmals eine umfassende, ökumenische Studie mit und über Lehramtsstudierende der Theologie vor. Dazu haben sie über 3500 Studierende nach ihren Erfahrungen im Studium, ihrer Arbeitsbelastung und Zufriedenheit, sowie ihren Erwartungen an ihre spätere Berufstätigkeit befragt. Ein zweiter Komplex fragt nach den Bildungszielen und Organisationsformen des konfessionellen Religionsunterrichts. Die Zielsetzungen für den Religionsunterricht werden oft entlang der beiden Schlagworte "religiöse Orientierung gewinnen" und "in religiöser Hinsicht pluralitätsfähig werden" formuliert. Fragen nach der der inneren religiösen Einstellung, der Wertorientierung der Studierenden und der Einbettung ins soziale Umfeld runden die Befragung ab.weiterlesen