Tiger & Tom sind drei Jahre alt und lernen sich an ihrem ersten Kindergartentag kennen. Beide befin- den sich in der sogenannten Eingewöh- nungsphase und erleben das Spielen, Strei- ten und Trösten an ihrem ersten Tag im Kin- dergarten gemeinsam. Die Geschichte zeigt auf, wie sich die beiden nahekommen, die Erzieherinnen um sie kümmern und die Mütter sich zurückziehen können. Am Ende des Tages freuen sich beide, dass sie Freund- schaft geschlossen haben und sich am nächsten Tag wieder sehen. Tiger & Tom ermöglicht es Kindern Freundschaften und die Erinnerungen an ihren ersten Kindergar- tentag zu erleben – ebenso die Normalität von Familiendiversität, denn Tom wächst in einer Zwei-Mütter-Familie auf, wie im Hin- tergrund deutlich wird. Darin liegt eine große Chance der kleinen Erzählung: Familiendiversität spielt in dieser Geschichte eine große Rolle, weil sie eben fast keine Rolle spielt – es gibt sie einfach. Das Buch ermöglicht einen Blick auf eines von vielen unterschiedlichen Familienkonzepten im Sinne einer Normalisierung. Mittlerweile gibt es viele unter- schiedliche Familienzusammensetzungen, die, wie in diesem Buch, mehr oder weniger deutlich im Alltag sichtbar sind. In diesem ersten von vier Bänden geht es um die Ent- wicklung zweier Kinder in den vier Jahren ihrer Kinder- gartenzeit. Jeder Band zeigt die Freundschaft der Jungs und behandelt Bereiche, welche in dem jeweiligen Alter typischerweise große Themen sind und die meis- ten Eltern kennen. So wachsen die Bücher inhaltlich mit Tiger und Tom, die mit jedem Band ein Jahr älter werden.weiterlesen