Wie gehen Jugendliche in der Jugendhilfe mit hegemonialen Zuschreibungen, Normen und Anforderungen um? Nadine Sarfert untersucht die Lebenssituation von Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe. Sie zeigt, wie Jugendliche dort mit der hegemonialen Ordnung ringen und darin spezifische Selbstverhältnisse ausbilden. Deutlich wird, dass die Institution Jugendhilfe selbst an der Reproduktion von Ausgrenzungs-, Differenz- und Distinktionsdynamiken beteiligt ist. Das Buch richtet sich an Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, die sich mit ihrer eigenen Position, ihrem Selbstverständnis und Handeln in der Jugendhilfe und auch mit ihrem Bild von den Jugendlichen selbstkritisch auseinandersetzen möchten.weiterlesen