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Unpolitische Jugend?

Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

In der Studie werden politische Orientierungen von Jugendlichen im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen untersucht. Hierfür werden Ansätze der Schulkultur-, der Rechtsextremismus- und der Gewaltforschung miteinander verbunden und an modernisierungs-, sozialisations- und anerkennungstheoretische Diskurslinien angeknüpft. Dabei verbindet die Studie in einer neuartigen Weise quantitative und qualitative Forschungszugänge. Auf der Basis eines repräsentativen Jugendsurveys unter 13- bis 16-Jährigen an allgemein bildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und Nordrhein-Westfalen geht die quantitative Teilstudie der Herausbildung unterschiedlicher politischer Orientierungen nach. In der qualitativen Studie werden in exemplarischen Fallstudien vier Schulen als kontrastierende Anerkennungs- und politische Bildungsräume rekonstruiert.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-531-90103-9 / 978-3531901039 / 9783531901039

Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsdatum: 12.06.2008

Seiten: 377

Herausgegeben von Heinz-Hermann Krüger, Werner Helsper, Nicolle Pfaff, Sabine Sandring, Oliver Böhm-Kasper, Christine Wiezorek, Sylke Fritzsche

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