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Verstehendes Lernen im Chemieunterricht: Schreiben als Mittel

Schreiben als Mittel zum verstehenden Lernen und zur Konsolidierung des Gelernten im Chemieanfangsunterricht des Gymnasiums

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-89088-118-8 / 978-3890881188 / 9783890881188

Verlag: IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel

Erscheinungsdatum: 30.11.1996

Seiten: 353

Autor(en): Martina Nieswandt

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