Thèse de Doctorat de l’année 2021 dans le domaine Pédagogie - Education de la profession, Formation professionnelle, note: 17, Université de Yaoundé II (École supérieure des sciences et techniques de l'information et de la communication), cours: Information et communication, langue: Français, résumé: La recherche scientifique dans les universitésau Cameroun ne répond pas au besoin de la population. Les chercheurs sont plus tournés vers une ascension sociale que la préoccupation de rendre leurs travaux visibles sur le plan national voir international. Fort de ce qui précède, quels peuvent-être donc les obstacles qui entravent la visibilité de la production scientifique des universités camerounaises? Pour répondre à cette question, nous avons mené des investigations dans trois des huit structures que compte ce pays : Dschang, Ngaoundéré et Buea, en faisant recours aux méthodes quantitatives, qualitative et la recherche documentaire. Les débats autour de la science ouverte sont devenus un sujet d‟actualité qui prend de l‟ampleur dans le monde d‟aujourd‟hui. La visibilité des résultats de la recherche scientifique sont au coeur d‟une préoccupation universelle depuis le début du XXIème siècle. L‟avènement du numérique et de l‟Internet a complètement bouleversé tous les secteurs d‟activité humaine, faisant de la connaissance une nouvelle forme d‟économie du développement. C‟est pour cette raison que les universités sont sollicitées, car elles sont au centre du capital cognitif, véritable pourvoyeur de richesse. Cependant, cette idéologie ne conforte pas encore le domaine de la recherche en Afrique, surtout subsaharienne, dont les universités en font la grande partie. Les universités camerounaises, après près de trente années d‟existence, disposent actuellement d‟une production scientifique énorme, véritable support de diffusion des résultats de la recherche. Malheureusement, il est difficile d‟y accéder. Elle est d‟ailleurs peu connue du public.weiterlesen