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Was sind gute Schulen? Teil 3

Teil 3: Forschungsergebnisse

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Der dritte von vier Teilbänden zur Frage Was sind gute Schulen? beinhaltet Forschungsergebnisse zur Frage nach der der guten Schule. Zunächst werden neuere Formen der Leistungsüberprüfung empirisch evaluiert. In einem zweiten Teil werden die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern untersucht. Hiernach werden Ergebnisse zur empirischen Untersuchung der Kooperationskultur von Schulen präsentiert. In einem letzten Schritt werden Schule, Bildung und Unterricht aus der Sicht von Schülern und Lehrern analysiert.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-934575-90-5 / 978-3934575905 / 9783934575905

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 19.08.2016

Seiten: 228

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrer, Lehrerbildner, Hochschullehrer, Lehramtsreferendare, Lehramtsstudenten, Eltern, Schulleiter

Beiträge von Karin Schleider, Manuela Keller-Schneider, Jürgen Budde, Catrin Siedenbiedel, Albrecht Wacker, Melanie Schmidt, Margit Stein, Christian Elting, Rauf Ceylan, Jochen Kramer, Michael Haider, Silke Trumpa, Carina Tillack, Ulrike Lichtinger, Melanie Döring, Bärbel Kopp, Gabriele Strobel-Eisele, Doris Drexl, Silvia Greiten, Christopher Hempel, Judith Hauck, Marie Drüge, Antje Onnen, Jonas Klug, Marlene Kowalski
Herausgegeben von Klaus Moegling, Swantje Hadeler, Gabriel Hund-Göschel
Autor(en): Jürg Rüedi, Nora Weuster

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