Hunderttausende Kinder und Lehrer sollen im Winter frieren, weil aus Hygienegründen die Fenster geöffnet werden müssen. Aber nicht nur das COVID-19-Virus ist Ursache für die Schullüftungsproblematik. Auch die Belastung der Atemluft durch weitere Luftinhaltstoffe, insbesondere durch CO2, kann negative Folgen für die Gesundheit haben und Konzentrationsmängel und Müdigkeit verursachen.In diesem  werden die Mechanismen der Sars-COVID-19-Viren-Übertragung beschrieben und verschieden Konzeptionen zur Luftreinigung vorgestellt. Luftreiniger und mechanischen Lüftungsanlagen werden in ihrer Wirkungsweise und Effektivität beschrieben.Ein positives Beispiel für ein gelungenes Schullüftungskonzept ist die Grundschule in Gutach/Breisgau. Vor 10 Jahren wurde die Grundschule mit 24 dezentralen Lüftungsgeräten mit Wärmerückgewinnung ausgestattet. Das  beschreibt Aufbau der Anlage und die dabei gewonnenen Erfahrungen.weiterlesen