Die Sprachstandsermittlung ermöglicht das Erfassen von Kompetenzen (A1 bis B1) und Defiziten der Lernenden. Die Lehrpersonen können die Lernenden damit kompetenter beraten, möglichen Handlungsbedarf aufzeigen und ihnen wenn nötig ein sinnvolles Stütz- und Förderangebot empfehlen. Die Ausgabe 2006 ist für Klassen, in denen der Sprachstand zum ersten Mal ermittelt wird, gedacht. In Klassen mit SchülerInnen, die bereits eine Ermittlung absolviert haben, kann die Lehrperson mit der Ausgabe 2007 (Neuversion des Teils Leseverstehen) arbeiten.weiterlesen