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Wir fördern sie alle!

Erfahrungs- und Erlebnisberichte zum Thema Inklusion

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Im Jahre 2006 hat die UNO die Schule für Alle beschlossen. Die Konvention fordert von Staat und Gesellschaft die freiheitliche und soziale Inklusion von Menschen mit Behinderungen. Die Förderung soll überwiegend durch FörderschullehrerInnen erfolgen. Differenzierung/Individualisierung bedeutet, dass nicht alle Schüler denselben Unterrichtsstoff lernen und üben. In Anlehnung an die amtlichen Vorgaben (Richtlinien) wird nach der Einführung in das Unterrichtsthema für jeden Schüler ein Arbeitsplan erstellt. Es kann sinnvoll sein, einzelnen Schülern nach entsprechender Vorbereitung über die amtlichen Vorgaben hinaus besondere Arbeitsaufträge zu erteilen. Dieses Vorgehen wird als adaptives Lernen bezeichnet. Wir das konkret aussehen kann, wird in diesem Ratgeber gezeigt. 120 Seitenweiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-86632-469-5 / 978-3866324695 / 9783866324695

Verlag: KOHL VERLAG Der Verlag mit dem Baum

Erscheinungsdatum: 31.12.2011

Seiten: 120

Auflage: 1

Zielgruppe: 1.-13. Schuljahr

Autor(en): Wolfgang Wertenbroch

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