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Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Empirische und theoretische Untersuchungen zur Demokratiedidaktik in Schule und Hochschule

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an.weiterlesen

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Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-9666500-5-2 / 978-3966650052 / 9783966650052

Verlag: Budrich Academic Press

Erscheinungsdatum: 08.06.2020

Seiten: 334

Auflage: 1

Zielgruppe: Forschende und Lehrende der Politikdidaktik und Erziehungswissenschaft, Praktiker*innen der Politischen Bildung

Beiträge von Wolfgang Beutel, Volker Reinhardt, Heinz Reinders, Nils Berkemeyer, Fritz Oser, Katrin Hahn-Laudenberg, Hermann Josef Abs, Michaela Weiß, Markus Gloe, Alexander Wohnig, Daniel Deimel, Sandra Zentner, Karl-Heinz Gerholz, Horst Biedermann, Jürgen Gerdes, Hermann Veith, Mathias Götzl, Jürg Aeppli, Mario Förster, Philipp Struck, Dominik Jenne, Diana Sahrai, Arila Feurich, Uwe Bittlingmayer, Igor Osipov, Gözde Okcu, Anna Mauz, Helene Bergmann
Herausgegeben von Hans-Peter Burth

39,90 € inkl. MwSt.
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