Was müssen politische Bildnerinnen und Bildner in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung wissen und können? Dieser Band widmet sich der wissenschaftlichen Erforschung politischer Jugend- und Erwachsenenbildung. Im Buch werden dazu folgende Themen erörtert: • Selbstverständnis des Fachs • Traditionen des Faches • Welcher wissenschaftliche • Referenzrahmen kennzeichnet das Fach? • Gibt es einen geeigneten Kompetenzbegriff? • Lassen sich zentrale Kategorien politischer Jugend- und Erwachsenenbildung erkennen? Die Aufarbeitung dieser Fragen führt die Autoren zu dem Punkt, an dem fachliche Standards professionellen Handelns herausgearbeitet werden können. Das Ergebnis sind neun Kernmodule, die die wesentlichen Kompetenzen politischer Bildner und Bildnerinnen beschreiben. Mit der Darstellung der Inhalte, der methodisch-didaktischen Ansätze und der wesentlichen Bezüge und Bezugswissenschaften können letztlich die fachlichen Standards professionellen Handelns herausgearbeitet werden. Als Ergebnis werden neun Kernmodule vorgestellt, die die wesentlichen Kompetenzen politischer Bildnerinnen und Bildner beschreiben.esentlichen Kompetenzen politischer Bildnerinnen und Bildner beschreiben.weiterlesen