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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 16,2 (2022)

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Marina Sudahl (Münster): Das fremdsprachendidaktische Potenzial von Chloé Cruchaudets Mauvais Genre zur Diskussion von Geschlechterrollen und sexueller Identität Alina Brandt & Corinna Koch (Münster): Autonomes und zielgerichtetes Lesen in der Fremdsprache: ein Entscheidungsbaum zur Wahl passender Lesestrategien Dhiraj Kumar Rai (Duisburg-Essen): El Auge de Español como Lengua Extranjera en la India: el Panorama Histórico Silvia G. Pesce (Kassel): Möglichkeiten und Grenzen des Fremdsprachenunterrichts auf Distanz während der coronabedingten Schulschließungen: Erfahrungen und Meinungen von Spanisch- und Französischlehrkräften Javier Caro Reina (Köln): Differentielle Objektmarkierung im Spanischunterricht Elissa Pustka (Wien) & Daniel Reimann (Berlin): Experteninterview mit Daniel Reimann zur Aussprachedidaktik Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Kathleen Plötner (Universität Potsdam) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2022)weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8382-1769-7 / 978-3838217697 / 9783838217697

Verlag: ibidem

Erscheinungsdatum: 10.10.2022

Seiten: 270

Beiträge von Daniel Reimann, Elissa Pustka, Corinna Koch, Silvia G. Pesce, Javier Caro Reina, Marina Sudahl, Alina Brandt, Dhiraij Kumar Rai
Herausgegeben von Jens F. Heiderich, Claudia Schlaak, Christoph Bürgel, Judith Visser

34,00 € inkl. MwSt.
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