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Zueignung

Pädagogik und Widerspruch

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Bildung gelingt, Theodor W. Adorno zufolge, nur als Zueignung. Mit diesem Begriff reklamiert er, dass die Auseinandersetzung zwischen Subjekt und Sache nicht losgelöst von einer Reflexion auf ihre gesellschaftlichen Voraussetzungen betrachtet werden könne. Die AutorInnen des Bandes erörtern zum einen, inwiefern dieses Bildungsverständnis pädagogisch adäquat erscheint; zum anderen fragen sie, wie sich Zueignung im Kontext von Schule und Unterricht, im Rahmen ästhetischer Erfahrung sowie beruflicher Bildung vollziehen kann.weiterlesen

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-0436-1 / 978-3847404361 / 9783847404361

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 19.02.2014

Seiten: 427

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrende, Forschende und Studierende der Erziehungswissenschaft

Herausgegeben von Christoph Leser, Torsten Pflugmacher, Marion Pollmanns, Jens Rosch, Johannes Twardella

39,99 € inkl. MwSt.
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