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Vertiefende Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen und nationalen Vergleich

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Wie gut sind angehende Lehrkräfte auf die Berufstätigkeit vorbereitet? Am Beispiel Mathematik werden neben theoretischen Überlegungen zur Wirksamkeit der Lehrerbildung zentrale Ergebnisse zum fachlichen und fachdidaktischen Wissen, zu Überzeugungen sowie zur Motivation am Ende der Lehrerausbildung nachgezeichnet. Ebenfalls werden Befunde zu den Lerngelegenheiten der Studierenden, aber auch zu Unterschieden zwischen (deutsch-)schweizerischen Institutionen aufgezeigt.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-0321-0 / 978-3847403210 / 9783847403210

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 14.12.2015

Seiten: 455

Auflage: 1

Zielgruppe: UnterrichtsforscherInnen, Lehramtsstudierende

Herausgegeben von Fritz Oser, Christian Brühwiler, Horst Biedermann, Sibylle Steinmann

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