Veronika Belikova-Gerth verknüpft auf Basis des derzeitigen Forschungsstandes die Konstrukte ‚Hochbegabung‘ und ‚Verhaltensauffälligkeiten‘, um relevante Determinanten zur Ergründung von dynamischen Wechselwirkungen abzuleiten. Aus diesen Variablen wird das Modell zum Zusammenhang von Hochbegabung und Verhaltensauffälligkeiten kondensiert. Die zu­grun­de liegenden Annahmen werden empirisch am Beispiel von hochbegabten Kindern im Grundschulalter analysiert. Das Mo­dell bietet die Möglichkeit, in der therapeutischen Praxis konkrete Handlungsempfehlungen für Betroffene und deren soziales Umfeld abzuleiten. Die Autorin war und ist tätig in den Bereichen Grundschullehre sowie interdisziplinäre Frühförderung und verfügt über internationale pädagogische Erfahrungen. Sie ist Co-Founderin und Gesellschafterin der digitalen Plattform MentalAid.me . Weitere Informationen finden sich unter www.belikova-gerth.de .weiterlesen