Sprachverhalten gerät in der hier präsentierten Jugendsprachforschung als soziale Positionierungsaktivität in den Blick. Es werden auch die in vielen Ländern entstandenen Sprech- und Schreibstile untersucht, bei denen Jugendliche Sprachen mischen und Regelverletzungen zur situativen Gebrauchsnorm einer Clique werden lassen.

Die Studie verbindet die Forschungsrichtungen Jugendsprache, Scherzkommunikation und . Läster-, Frotzel- und Blödelhandlungen werden unter linguistischen und funktionalen Aspekten in gemischten jugendlichen Kleingruppen analysiert. Es werden gendertypische Merkmale und Konzepte zur Versprachlichung des erarbeitet.

Die Autor/-inn/-en beschäftigen sich mit Jugendsprache in Schule, Medien und Alltag. Sie behandeln das Spannungsverhältnis Jugendliche/Lehrende, Jugendsprache als Unterrichtsthema im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht, Online-Kommunikation in sozialen Netzwerken, Jugendsprache in Brabant, Österreich, Spanien sowie sprachübergreifende Phänomene.