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Makroorganisatorische Vorstrukturierungen der Schulgestaltung
Grundlagen der Qualität von Schule 5
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Potenziale der Ganztagsschule nutzen
Forschung – Praxis – Transfer
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Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer
Ideen, Entwicklungen, Konzepte ISSN: 2509-3460
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Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft
ISSN: 2509-3460
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Potenziale der Ganztagsschule nutzen
Forschung – Praxis – Transfer
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Unterstützungssysteme für Schulen
Konzepte, Befunde und Perspektiven
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Unterstützungssysteme für Schulen
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Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer
Ideen, Entwicklungen, Konzepte
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Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft
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Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten
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