Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und frühen 20. Jahrhunderts
Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Das Historische als Argument
Geschichtsbezüge in Bildungsdebatten
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Die Beiträge des Bandes fokussieren argumentative Bezugnahmen auf „das Historische“ in unterschiedlichen Bildungsreformkontexten. Ihr Spektrum reicht vom deutschen Humanismus um 1500 über Debatten zur Schulreform des 19. und 20. Jahrhunderts und bildungspolitische Ambitionen in Sozialen Bewegungen bis zu aktuellen geschichtspolitischen Diskursen.
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