Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band wird der Sachunterricht aus der Perspektive des Lernens und der Lernenden beleuchtet. Erkenntnisse über Lernvoraussetzungen für den Sachunterricht und lerntheoretische Ansätze sowie die konzeptionellen Konsequenzen für einen lernförderlichen Sachunterricht stehen hier im Zentrum der Analyse.
17,00 € inkl. MwSt.
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Unterrichtsplanung und Methoden
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In diesem Band steht die praktische Umsetzung des Sachunterrichts im Vordergrund.
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Integrative Zugangsweisen für den Sachunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Im zweiten Band werden grundlegende Perspektiven und neuere Konzeptionen des Sachunterrichts präsentiert. Diese werden mit der Diskussion wesentlicher Lernprinzipien im Sachunterricht verbunden. Zugleich wird in diesem Band der aktuelle Stand der curricularen Entwicklung in der Bundesrepublik beispielhaftvorgestellt und die Möglichkeit eröffnet werden, diesen mit dem internationalen Stand anhand ausgewählter Länder zu vergleichen.
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Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
In diesem Band wird der Sachunterricht aus der Perspektive des Lernens und der Lernenden beleuchtet. Erkenntnisse über Lernvoraussetzungen für den Sachunterricht und lerntheoretische Ansätze sowie die konzeptionellen Konsequenzen für einen lernförderlichen Sachunterricht stehen hier im Zentrum der Analyse.
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Unterrichtsplanung und Methoden
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
In diesem Band steht die praktische Umsetzung des Sachunterrichts im Vordergrund.
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Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Der Band widmet sich schwerpunktmäßig dem Sachunterricht als Theorie der Allgemeinbildung. Die verschiedenen epochaltypischen Schlüsselprobleme wie sie Klafki als Strukturierung von Allgemeinbildung formulierte, werden hier auf den Sachunterricht...
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Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Im zweiten Band werden grundlegende Perspektiven und neuere Konzeptionen des Sachunterrichts präsentiert. Diese werden mit der Diskussion wesentlicher Lernprinzipien im Sachunterricht verbunden. Zugleich wird in diesem Band der aktuelle Stand der curricularen Entwicklung in der Bundesrepublik beispielhaftvorgestellt und die Möglichkeit eröffnet werden, diesen mit dem internationalen Stand anhand ausgewählter Länder zu vergleichen.
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