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Fit und fair im Netz (E-Book)
Strategien zur Prävention von Cyberbullying und Sexting
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Digitale Medien – Segen und Fluch für Kinder und Jugendliche
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Gaming für Studium und Beruf (E-Book)
Warum wir lernen, wenn wir spielen
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Computerspiele als Lernmittel in Schule, Hochschule und im Beruf?
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Schulentwicklung im Spannungsfeld von Daten und Taten (E-Book)
Standortbestimmungen und Perspektiven in der Schweiz
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Berufsbildung in der Schweiz - Gesichter und Geschichten (E-Book)
16 Interviews mit Profis aus Schule, Kurszentrum und Betrieb
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Lehrpersonen und Ausbildende prägen mit ihrer Persönlichkeit die Berufsbildung. Christoph Gassmann hat mit 16 Profis Gespräche geführt.
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Eigentlich wäre Lernen geil (E-Book)
Wie Schule (auch) sein kann: alles ausser gewöhnlich
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Kompetenzorientierter Unterricht mit Portfolio (E-Book)
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Mehr ausbrüten, weniger gackern (E-Book)
Denn Lernen heisst: Freude am Umgang mit Widerständen Oder kurz: Vom Was zum Wie
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Die Schule muss ein Ort sein, den die Lernenden als erfolgreich erleben. Aufgabe von LernCoachs ist deshalb, den individuellen Erfolg zum Mass
der Dinge zu machen. Erfolg ist aber an Leistungen gebunden, an viele kleine Siege über sich selbst. Denn Lernen versteht sich als konstruktiver Umgang mit Widerständen. Das heisst: Lernende sollen Freude entwickeln am Umgang mit Widerständen. Eben: mehr ausbrüten, weniger gackern.
Das Konzept der lernrelevanten Faktoren ( LRF ) bietet viele Ansätze, wie die Schule zum Erfolg der Lernenden beitragen kann. In Theorie und Praxis beschreibt Andreas Müller die Elemente einer neuen erfolgs - und leistungsorientierten Lernkultur, locker und leicht im Stil, solid und reflektiert in der Argumentation.
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Gestalten des Schulraums (E-Book)
Neue Kulturen des Lernens und Lebens
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Wie können die Räume der Schule so geplant, gebaut und gestaltet werden, dass sie dem Lernen, der Bildung und dem Aufwachsen junger Menschen förderlich sind? Die Antwort ist in der Verbindung von Pädagogik, Psychologie, Arbeitswissenschaft, Architektur und Praxis zu suchen. Die Autorinnen und Autoren spannen einen weiten thematischen Bogen von der Geschichte des Schulraums über die Raumakustik, die Kontrolle und Macht durch den Raum, die Schulentwicklung als Raumentwicklung und das offene Lernen im 'flexiblen Klassenzimmer' bis hin zur pädagogischen Baubegleitung und zu architektonischen Anforderungsprofilen an den gelungenen Schulbau. Die facettenreichen Abbildungen geben einen Einblick in die Schulraumnutzung und die Praxis ihrer Erneuerung. Das Buch ruft zu einer kooperativen Schulraumgestaltung auf, die alle beteiligten Interessengruppen – Lernende, Eltern und Lehrende, Schulträger und Baudezernate, Architektinnen und Wissenschaftler – in den Dialog über eine Schule als nachhaltigen Bildungsraum einbezieht.
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Bildung auf Augenhöhe (E-Book)
Streitschrift für eine Erneuerung des Gymnasiums
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Reader. Was soll Politische Bildung? (E-Book)
Elf Konzeptionen von 1799 bis heute
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Konzepte der Politischen Bildung von 1799 bis heute.
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