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"Ich sehe was, was du nicht siehst?!"
Subjektive und fremde Wahrnehmung der sozialen Integration bei Schülern mit AD(H)S
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„Ich sehe was, was du nicht siehst?! Dieser Satz eines beliebten Kinderspiels drückt etwas für die kindliche Entwicklung sehr Bedeutsames aus: Die persönliche Sichtweise auf bestimmte Dinge.
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Die Fortbildung FIT for V
Untersuchung eines sonderpäd. Unterstützungsansatz es zu Herausforderungen verhaltensauffälliger SuS
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Mit der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention kommt der Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung erhebliche Bedeutung zu.
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Inklusion im deutschen Profifußball
Teilhabe von Fans mit Behinderungen
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Johanna Lawall zeigt in ihrer Veröffentlichung Handlungsempfehlungen auf, welche dazu dienen, theoretische Erkenntnisse in die Praxis umzusetzen und die Barrieren im Alltag der Fans zu reduzieren.
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