In dem Sammelband werden Fragen zur Didaktik im Fremdsprachunterricht sowie Perspektiven und Forschungsansätze diskutiert. Er enthält editierte Tagungsbeiträge zum Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) in 2021.

Dokumentation zum 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Hamburg 2011

Digitalisierung und Fremdsprachenlernen ist eine noch junge Verbindung, deren Bedeutung in der heutigen Zeit stetig wächst. Die Fremdsprachenforschung leistet hierzu einen wichtigen Beitrag und bewegt sich dabei im Spannungsfeld der Möglichkeiten und Grenzen digitalen Fremdsprachenlernens. Dieser Sammelband fasst die wichtigsten Erkenntnisse des 28. DGFF-Kongresses im Bereich der Umbrüche durch Digitalisierung zusammen und beleuchtet das Kongressthema aus unterschiedlichsten Blickwinkeln. Neben digitalen Austauschprojekten und neu gedachten Konzeptionen von Schule, findet sich auch die Auseinandersetzung mit verschiedenen digitalen Lehr- und Lernmaterialien und ihrem Einsatz in individuellen Lernszenarien. Darüber hinaus geben empirische Beiträge einen Einblick in die Rezeption digitaler Unterrichtskonzepte. Sowohl Phänomene sozialer Medien werden aufgegriffen und in einem wissenschaftlichen Kontext elaboriert als auch Lernbefunde aus anderen Fachbereichen für die digitale Fremdsprachenforschung differenziert aufbereitet. Die Beiträge zeigen, wie digitale Elemente in individuellen Settings gewinnbringend für das Fremdsprachenlernen eingesetzt werden können und geben gleichwohl kritischen Stimmen Raum.

Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung/DGFF) Augsburg, 25. - 28. September 2013

Der 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung beleuchtete unter dem Motto „Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal" verschiedene Bereiche und Aspekte des Sprachenlernens und -lehrens.

Kongressband zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung in Ludwigsburg, 30. September 2015 - 3. Oktober 2015.

In dem Sammelband werden Fragen zur Didaktik im Fremdsprachunterricht sowie Perspektiven und Forschungsansätze diskutiert. Er enthält editierte Tagungsbeiträge zum Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) in 2021.