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Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern

Eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 440 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.07.2018

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Aspekte der Handlungskompetenz von Begabungsfördernden im Kontext der außerschulischen Förderung hochbegabter Grundschulkinder

Impulse für die Entwicklung von Fortbildungsangeboten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 383 Seiten

Erscheinungsdatum: 29.11.2021

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Transitionen exemplarisch

Schulanfang, Klassenstufensprung, Schulartwechsel am Einzelfall

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 478 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.08.2016

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Authentizität multiperspektivisch

Näherung an eine komplizierte Dimension pädagogischen Handelns

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 330 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.02.2019

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Vom Fall zu(m) Fall

Qualitative Transitionsforschung mit Kindern in schwierigen Lebenslagen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 292 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.05.2019

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Einschulungspraxis von Zwillingen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 213 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.04.2017

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"Vom Sichtbar Werden - Sichtbar Sein"

Divergentes Denken als Element ästhetischer Erfahrung und deren Verarbeitung im begabungsfördernden Unterricht -- nachgezeichnet an einer weiblichen Viertklässlerin

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 199 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.03.2016

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Begabungsförderung am Gymnasium

Enrichment am Beispiel Lernentwicklungsblatt

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 266 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.09.2015

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Am Dienstag darf man nie auf's Klo!? oder: Ironie im Unterricht

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Logos Berlin, 163 Seiten

Erscheinungsdatum: 20.03.2015

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