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Ungestört bei der Sache?
Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
Produktform: Buch
Wie gestalten Lehrkräfte unter Berücksichtigung (sonder-)pädagogischen Förderbedarfs in der emotional-sozialen Entwicklung Sachunterricht an Grund- und Förderschulen? Was sind handlungsleitende Motive? Lassen sich Unterschiede zwischen den Schulformen feststellen? Diesen Fragen geht eine zweiphasige Lehrkräftebefragung nach.
59,00 € inkl. MwSt.
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"Spielst du mit mir?"
Sprache und Interaktion zwischen Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Peer-Interaktionen und dem sprachlichen Peer-Austausch von Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege.
31,90 € inkl. MwSt.
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Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion?
Eine Studie zur Bereitschaft von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung
Produktform: Buch
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem in der Inklusionsdebatte
bislang wenig beachteten Aufgabenbereich der inklusiven
Berufsorientierung in der Sekundarstufe I.
48,00 € inkl. MwSt.
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"Spielst du mit mir?"
Sprache und Interaktion zwischen Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege
Produktform: Buch
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Peer-Interaktionen und dem sprachlichen Peer-Austausch von Kindern im dritten Lebensjahr in Krippe und Großtagespflege.
42,00 € inkl. MwSt.
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Das Konzept Lebensqualität in der Heil- und Sonderpädagogik
Kritische Reflexion und philosophische Erweiterung
Produktform: Buch
Die Lebensqualität für Menschen mit Behinderungen herzustellen, zu sichern und zu verbessern stellt eine der zentralen Aufgaben der Heil- und Sonderpädagogik dar. Diese Arbeit analysiert kritisch, wie Lebensqualität als gerechtigkeitsförderndes Leitziel vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Entwicklungen von der Disziplin verhandelt und beforscht wird.
39,90 € inkl. MwSt.
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Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Welche Bedingungen müssen Fachkräfte und Eltern in einer Förderung gestalten, um Kinder mit Komplexer Behinderung dabei zu unterstützen, ihre eigenen Intentionen zu kommunizieren und im gemeinsamen Austausch zu verfolgen? Die Dissertation widmet sich dieser und anderen Fragestellungen, indem sie kommunikationspädagogische Bedingungen der Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung untersucht.
29,90 € inkl. MwSt.
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Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
Welche Bedingungen müssen Fachkräfte und Eltern in einer Förderung gestalten, um Kinder mit Komplexer Behinderung dabei zu unterstützen, ihre eigenen Intentionen zu kommunizieren und im gemeinsamen Austausch zu verfolgen? Die Dissertation widmet sich dieser und anderen Fragestellungen, indem sie kommunikationspädagogische Bedingungen der Förderung intentionaler Kommunikation bei Kindern mit Komplexer Behinderung untersucht.
39,00 € inkl. MwSt.
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