Christen und Muslime in Mittelalter und Frühneuzeit
Ein Schlüsselthema des Geschichtsunterrichts im transepochalen Fokus
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Christen und Muslime in der Vormoderne – eine wechselvolle Beziehungsgeschichte als Vermittlungsaufgabe
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Educating Religious Education Teachers
Perspectives of International Knowledge Transfer
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Learning from International Knowledge Transfer – Highly needed in RE Teacher Education
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Fachkulturen in der Lehrerbildung weiterdenken
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Die Zukunft der Lehrerbildung – eine Bonner Perspektive
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Die Völkerwanderung
Mythos – Forschung – Vermittlung
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Die Völkerwanderung – ein lebendiger Mythos
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Impulse zur Fremdsprachendidaktik – Issues in Foreign Language Education
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Anregungen für die Schulsprachen in Schule und Lehrerbildung
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Bildung – noch immer ein wertvoller Begriff?!
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
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Friedensordnungen in geschichtswissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive
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Friedensordnungen im Spiegel der Zeit
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Mehrsprachigkeit und Lateinunterricht
Überlegungen zum lateinischen Lernwortschatz
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Förderung rezeptiver Mehrsprachigkeit im Lateinunterricht – neue Impulse für die Wortschatzarbeit
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Fachkulturen in der Lehrerbildung
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
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Internationalising Teacher Education
Concepts, Approaches and Research
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Ideas and concepts on how to internationalise teacher education
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