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Mathematikunterricht - theoriegeleitet analysieren

mit Schwerpunkt auf (meta)kognitiven und diskursiven Aktivitäten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 1, 126 Seiten

Erscheinungsdatum: 31.10.2011

42,00 € inkl. MwSt.
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39,00 € inkl. MwSt.
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Sätze aus dem Wüstensand und ihre Interpretationen

Textbuch für Schülerinnen und Schüler zur Einführung in die axiomatische Auffassung von Mathematik

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 5, 61 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2003

7,00 € inkl. MwSt.
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Kognitionsorientiertes Lehren – Analyse eines Implementationsprojektes zur Einführung des Funktionsbegriffs

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


Die vorliegende Arbeit ist bei einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Verbesserung der Nachhaltigkeit des Mathematikunterrichts in einer Realschule entstanden. In den Fokus nimmt sie zum einen die Wirksamkeit dieses Projektes, zum anderen aber auch den Implementationsprozess von wissenschaftlich fundierten mathematikdidaktischen Erkenntnissen in die Unterrichtspraxis.

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 1, 360 Seiten

Erscheinungsdatum: 21.07.2010

50,00 € inkl. MwSt.
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Stetige und differenzierbare Funktionen mit einer Einführung in CAS

Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer

Produktform: Buch / Spiralbindung

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 1, 296 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2005

40,00 € inkl. MwSt.
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Zahlentheater

Spiele mit Holzfiguren zur Vorbereitung der Schulschrift mit Anwendungen am Zahlenstrahl

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 1, 160 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2010

42,00 € inkl. MwSt.
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Rechnen mit dem Ungewissen

Textbuch für Schüler

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 1, 88 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.1993

9,00 € inkl. MwSt.
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Sätze aus dem Wüstensand und ihre Interpretationen

Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer

Produktform: Buch / Spiralbindung

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 3, 128 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2002

17,00 € inkl. MwSt.
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Stetige und differenzierbare Funktionen mit einer Einführung in CAS

Textbuch für Schülerinnen und Schüler mit einer neuen Aufgabenkultur für einen diskursiven Mathematikunterricht

Produktform: Buch / Spiralbindung

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 2, 172 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.2003

18,00 € inkl. MwSt.
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Einführung in die mathematische Modellbildung mit Funktionen

Handbuch für Lehrer

Produktform: Buch / Spiralbindung

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid., Auflage 3, 160 Seiten

Erscheinungsdatum: 30.11.1996

20,00 € inkl. MwSt.
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