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Chemiedidaktik in der Unterrichtspraxis
Festschrift für Hans Otto Hammer
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Schule halten heisst Welt gestalten
Beiträge zum Wandel von Schule und Unterricht
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Problemlösender Chemieunterricht in der Sekundarstufe I Gymnasium
Eine empirische Untersuchung zur Förderung von verknüpftem Wissen
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Einführung in die elementare Optik
Vergleichende Untersuchung eines neuen Lehrgangs
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Naturwissenschaftsdidaktik
Sommersymposium Essen 1993
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Das Forschend-entwickelnde Unterrichtsverfahren. Problemlösen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Mit aktuellen Unterrichtsbeispielen
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Mädchen im Chemieunterricht
Unbewusstes Lehrerverhalten und rollenspezifische Einstellungen als Ursache für das Desinteresse und die schlechteren Leistungen der Mädchen im Chemieunterricht
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Chemiedidaktische Forschung
Lopend Onderzoek in de Chemiedidactiek. Proceedings of the Euregio-Conference 1992
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Schülerverständnisse und Lernprozesse in der elementaren Optik
Ein Beitrag zur Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts in der Grundschule
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Schülervorstellungen in der Quantenphysik und ihre möglichen Veränderungen durch Unterricht
Eine empirische Untersuchung in der Sekundarstufe II
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