Zeit im Arrest

Biographische und lebenspraktische Bedeutung des Jugendarrestes

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Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland

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Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

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Schüler*innen mit “Migrationshintergrund” exklusiver Gymnasien

Eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus

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Elternschaft zwischen Projekt und Projektion

Aktuelle Perspektiven der Elternforschung

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Freunde, Feinde oder Klassenteam?

Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen

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Der ‚Abstieg‘ in die Hauptschule

Vom Hauptschülerwerden zum Hauptschülersein – ein qualitativer Längsschnitt

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Disziplin und Leistung im Alltag einer zweiten Grundschulklasse

Eine ethnographische Studie

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Eine Kindheit ohne Kindergarten

Fallanalysen innerfamiliärer (Bildungs-)Entscheidungen aus Eltern- und Kindersicht

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Doing School

Ein ethnographischer Beitrag zur Schulkulturforschung

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