Geschichte des Blicks. Zu den Texten von Georges Didi-Huberman

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Raqs

Arabischer Tanz in Translation

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Differenz und Identität im Kontext Postkolonialer Theorien

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Mimetische Prozesse und Performativität im Tanzunterricht

Eine Interview- und Videoanalyse zum Umgang mit Fehlern bei der Wissensvermittlung und -aneignung

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Bildungsprozesse in pädagogischen Begegnungsräumen

Irritationen als Bildungspotential im Rahmen der Organisation von interkulturellen Tandems

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Schauspielerinnen

Die Suche nach weiblicher Identität

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"Ich vermag zu wecken, was in der Seele schlummert, aber ich kann nichts neu schaffen"

Dimensionen pädagogischen Könnens bei Janusz Korczak

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Bilder, nicht Abbilder

Eine Studie über das Missverständnis zwischen Referent und Repräsentant in der Fotografie

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Förderung persönlicher Potenziale in der Erwachsenenbildung. Eine Erfahrungsreflexion des Self-Effectiveness-Trainings (SET)

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Metaphysics of Performance. Performance, Performativity and the Relation Between Theatre and Philosophy

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