Ist Literalität Voraussetzung für die Teilhabe am gesellschaftlich-demokratischen Prozess? Der Tagungsband reflektiert Migration und kulturelle Heterogenität mit Blick auf das herrschende Verständnis von Grundbildung und ziviler Teilhabekompetenz. Es folgt die Erörterung von Zielfiguren und didaktischen Konsequenzen für die politische Bildung.