Der hybride pädagogische Raum

Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität

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Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern

Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung

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Friedenspädagogik und religiöse Vielfalt

Bildungsprozesse deutscher und jordanischer Studierender

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Lernen Beraten

Eine dekonstruktive Analyse des Diskurses zur Weiterbildung

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Wie wir dieselben bleiben

Doing continuity als biopsychosoziale Praxis

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In Würde lernen

Wege des Kompetenzerwerbs - selbstbestimmt, einprägsam und angstfrei

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Forschungszusammenarbeit China-Deutschland

Interdisziplinäre Zugänge und transkulturelle Perspektiven

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Handbuch Trauma - Pädagogik - Schule

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»Ausländersein« an der Hauptschule

Interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht

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Performativität als medienpädagogische Perspektive

Wiederholung und Verschiebung von Macht und Widerstand

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