Unterricht der romanischen Sprachen und Inklusion:

Rekonstruktion oder Erneuerung?

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Diálogos en el aula - Digitales Lehren und Lernen als Schnittstelle für die Kompetenzförderung im Spanischunterricht

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Selbstständiges Lernen im lehrwerkbasierten Französischunterricht.

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Fremdsprachendidaktik und Inklusionspädagogik.

Herausforderungen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

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Sprache(n), Identität, Gesellschaft

Eine Festschrift für Christine Bierbach

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Ausprägung beruflicher Identitätsprozesse von Fremdsprachenlehrenden am Beispiel der beruflichen Entwicklung von (angehenden) Spanischlehrerinnen und Spanischlehrern

Eine qualitative Untersuchung

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Mehrsprachigkeit aus neurolinguistischer Sicht

Eine empirische Untersuchung zur Sprachverarbeitung viersprachiger Probanden

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Intermedialität im Französischunterricht

Grundlagen und Anwendungsvielfalt

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English-Español: Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht

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Weltsprache Spanisch

Variation, Soziolinguistik und geographische Verbreitung des Spanischen. Handbuch für das Studium der Hispanistik

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