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Bildungstheorie in der Diskussion
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Kinder lernen leiblich
Praxisbuch über das Phänomen der Weltaneignung
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Zur Geschichte der Bildung
Eine philosophische Kritik
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Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
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Philosophische Bildung und politische Urteilskraft
Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung
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Moralische Erneuerung
Über Erziehung und Bildung in John Stuart Mills sozialer Philosophie
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Kinder lernen leiblich
Praxisbuch über das Phänomen der Weltaneignung
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Im Horizont des Allgemeinen
Der sozialpädagogische Diskurs der Moderne
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Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung
Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik
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