Die Festschrift enthält Beiträge aus den Themenbereichen der Sprachlehrforschung: «Individuelles und individualisiertes Fremdsprachenlernen», «Aus-, Fort- und Weiterbildung von bzw. zu Experten für Fremdsprachenlehren und -lernen», «Testen, Prüfen, Evaluieren fremdsprachlicher Kompetenzen» sowie «Fremdsprachenlernen im Hochschulkontext».

Die Anthologie richtet sich sowohl an Praktiker als auch Theoretiker aller Fremdsprachendidaktiken. Die thematische Bandbreite reicht von der klassischen Sprachlernberatung über Formen der Beratung für spezielle Lernergruppen bis hin zum systemisch-konstruktivistischen Sprachlern-Coaching.

Der Sammelband führt in die Thematik der neuen Reihe ein. Es werden Themen vorgestellt wie die Faktoren Alter und Motivation, Hypothesen Sensibler Phasen, Autonomes Lernen, Mehrsprachigkeit, das Sprachenportfolio und die Verwendung von Chunks.

Der Band dokumentiert die Ergebnisse eines mehrjährigen Forschungsprojektes im Rahmen des , das in Kooperation der Technischen Universität Dresden und der Universität Zielona Góra (Polen) durchgeführt wurde.