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Empirie- und theoriebasierte Einsichten in den schulischen Spanischunterricht: eine Fallstudie
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Perspektiven eines reflexiven Wissenschaftsverständnisses in der fremdsprachendidaktischen Forschung
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Individuelle Wege zur interkulturellen Kompetenz
Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Schülerpraktika in Spanien
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Europa im Fremdsprachenunterricht Französisch, Italienisch & Spanisch
Sprachenpolitik, Kulturpluralität und Mehrsprachigkeit
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Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei Testaufgaben zum fremdsprachlichen Leseverstehen
Eine interdisziplinäre empirische Studie
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Bilinguale Module im Mathematikunterricht und ihr Einfluss auf die Lernbereitschaft der Schüler/innen für das Sachfach
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Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen
E/LE hacia el futuro – Desarrollando perspectivas
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Interkulturelle Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht
Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für die Bildungsstandards
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Second Language Support Programs in Bremen and Alberta Under Review
How a Critical International Comparison Can Benefit Education for a Multilingual Society in Germany
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WECHSEL-Jahre?
Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung
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