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Philosophie in der Grundschule
Konzepte für Unterricht, Lehre und Forschung
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Transformation und Werden
Eine Kritik des transformatorischen Bildungsverständnisses nach Koller mit der Ereignisphilosophie von Deleuze
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Philosophieunterricht zwischen Kompetenzorientierung und philosophischer Bildung
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Philosophie und Philosophieren im Unterricht
Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis
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Körper in Phänomenologie und Bildungsphilosophie
Körperliche Entfremdung bei Merleau-Ponty, Waldenfels, Sartre und Beauvoir
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
42,00 € inkl. MwSt.
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Zwischen Präskription und Deskription – zum Selbstverständnis der Philosophiedidaktik
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Kleine Eulen zieht es nach Athen – über das Philosophieren mit Grundschulkindern
Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Körper in Phänomenologie und Bildungsphilosophie
Körperliche Entfremdung bei Merleau-Ponty, Waldenfels, Sartre und Beauvoir
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
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Kleine Eulen zieht es nach Athen – über das Philosophieren mit Grundschulkindern
Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie
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Werte im Ethikunterricht
An den Grenzen der Wertneutralität
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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