Das Buch will den Praktiker erinnern: An seine heterogene Herkunft aus ästhetischer Theorie und Psychologie, aus künstlerischer Didaktik und Philosophie, aus den Begreifensweisen der Psychoanalyse. Das Buch versucht den unterschiedlichen Begründungen der Kunsttherapie nachzugehen. Es will die zahlreichen Ansätze kunsttherapeutischer Praxis in ihren Traditionen skizzieren. Das Buch wendet sich an Kunsttherapeuten und Kunstpädagogen.