Vor allem in den ersten Lebensjahren im Elternhaus, in der medizinischen Vorsorge, in Kindergarten und Schule werden die Weichen für unser späteres Leben gestellt. Deshalb sollte dem Thema „Linkshändigkeit“ dort eine besondere Sensibilität entgegen gebracht werden. Das vorliegende Buch widmet sich der Problematik der nicht erkannten und folglich nicht gelebten Linkshändigkeit in der modernen Schulpädagogik, denn die nicht gelebte Linkshändigkeit kann gravierende Auswirkungen auf sämtliche Lebensbereiche haben. Wie elementar das Wissen um die nicht gelebte Linkshändigkeit für die Entwicklung unserer Kinder besonders während der ersten Schuljahre ist, soll dieses Buch deutlich machen.