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Feedback aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe
Längsschnittliche Analysen zur differenziellen Wahrnehmung und motivationalen Wirkung von Feedback
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Politik und Recht erleben, Zukunft mitgestalten
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Exile/Flight/Persecution
Sociological Perspectives on Processes of Violence
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Pferdewissen
Ein wissensanthropologischer Blick in die Hannoveraner Pferdezucht
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Ich-Du-Wir
Soziale Beziehungen bei Menschen und anderen Primaten
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Das Medizinstrafrecht: Bloßer Anwendungsfall oder Innovationsmotor der allgemeinen Strafrechtslehren?
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Richard Martin Honig
Prägender Göttinger (Straf-)Rechtswissenschaftler des 20. Jahrhunderts?
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Diskursive Praktiken des Erinnerns und Erwartens
Eine ethnographische Studie zu Subjektpositionierungen in unterrichtlichen Differenzierungspraktiken
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Diplomats’ Tales – Diplomatengeschichten
Alltagspraxis, Lebensweltkonstruktion und politische Selbstwahrnehmung in Zeiten der konsolidierten Personalunion zwischen Großbritannien und Hannover (1774–1783)
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Unterricht als Bewertungsregime
Eine adressierungsanalytische Untersuchung von Bewertungspraktiken ohne Noten in der Sekundarstufe I
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