Das Herstellen und Dekorieren von Krippen wird in den vorliegenden 16 Bas-telanleitungen „Weihnachtskrippen selber basteln“ durch anschauliche Fotos und einfach formulierte Anleitungen für Kinder ab 5 Jahren vorgestellt. Ob privat, in Schule oder Gemeindezentrum: Eine selbst erstellte Krippe ver-bindet Familien, Freunde und Lernpartner miteinander und bringt sie deduktiv ins Gespräch über Weihnachten als eines der beiden zentralen christlichen Feste. Die Heranwachsenden reflektieren, lernen oder vertiefen so ein Brauchtum, das in unmittelbarem Zusammenhang steht zu den Ursprungsge-schichten der Christenheit und sich absetzt vom modernen Konsumwahn und klischeehaften Weihnachtsvorstellungen, die nicht dem tieferen Sinn der Weihnachtsgeschichte entsprechen. Die Materialien, die für die vorgestellten Krippen benötigt werden, sind in der Regel in jedem Haushalt zu finden; die Anleitungen für die betreuenden Erzieher, Lehrkräfte oder Eltern sind leicht verständlich und fördern auf spieleri-sche Weise die Feinmotorik von Kindern und Jugendlichen beim Basteln. In Kleingruppen können die Krippen idealerweise im Team erstellt werden; denkbar ist aber auch eine „Krippenausstellung“, wie sie die Fotos als Ergebnisse von Arbeiten von Grundschulkindern zeigen. Hinweis: Eine farbige Übersicht über die einzelnen Krippen in der Mitte des Buches enthält Fotos der vorge-stellten, fertigen Modelle. Diese können im Unterricht oder privat im Vorfeld zur Auswahl einer mög-lichen Anleitung betrachtet werden. Der Gesamtüberblick deutet überdies die möglichen Anforde-rungen im Schwierigkeitsgrad an. In Gruppenarbeiten könnten Schüler/innen sich „tischweise“ für verschiedene Krippen entscheiden, so dass die Lehrkraft an den Arbeitstischen die entsprechenden Materialien vorbereiten könnte. Eine Visualisierung der möglichen Ergebnisse in Farbe, zum Beispiel über Folie und OHP, dient der Orientierung während des Bastelns. Vorlagen / Beispiele am Ende des Buches (Engel, Maria, Josef, Jesus in der Krippe, Schaf, Hirte, „Ochs und Esel“ sowie König und Stern) können als Kopiervorlage oder als Schablone angefertigt, als Vorlage für die Laubsägearbeiten genutzt werden.

12 Motive von Waldtieren Dachs, Eichelhäher, Eichhörnchen, Fuchs, Hase, Hirsch, Igel, Kleiber, Maus, Specht, Uhu, Waldkauz Scherenschnitte / Fensterbilder Umrisse und Ausschneidehilfen für Schule, Freizeit und Seniorenarbeit didaktisch vereinfachte Vorlagen zum Ausmalen, Abpausen und Ausschneiden

Das vorliegende Material „Scherenschnitte und Fensterbilder zur Weih-nachtszeit“ bietet 15 verschiedene, motivisch vereinfachte Vorlagen zum Bemalen oder Ausschneiden. Die Vorlagen lassen sich entweder auf weißes Papier kopieren und einzeln bemalen oder auf die Rückseite von bunten oder schwarzen Karton übertragen (abpausen), um ihre Formen mit Messer oder Schere, je nach Leistungsfähigkeit des Bastelnden, auszuschneiden. Jedes Motiv wird daher erstens einmal mit doppeltem Rahmen und zweitens mit einfachem Umriss angeboten, so dass gestalterische Freiheiten möglich sind. Die fertigen Beispiellösungen sieht man auf dem Titelbild dieses Heftes. Tipp: Einfacher gestaltet sich das Ausschneiden, wenn die Vorlagen auf A3 vergrößert werden. Die Bilder können zur Binnendifferenzierung durch weitere, selbst gestaltete Papierelemente, die mit in die Vorlage geklebt werden, erweitert werden. Besonders unauffällig gelingt dies bei schwarzem Tonkarton. Die fertigen Ergebnisse können laminiert und so leicht als Bilder an Fenstern oder Wänden aufgehängt werden.

„Das Leben an Bach und Teich. Eine Lernwerkstatt zu Tieren und Pflanzen und ihrem Lebensraum“ gibt Schüler/innen einen Überblick über heimische Tiere und Pflanzen in der freien Natur. Kurze Sachtexte, anschauliche Fotos, kindgerechte Zeichnungen und Bastelanleitungen informieren in 29 möglichen Stationen über typische Erscheinungs-formen in der Natur: Insekten, kleine Tiere im Wasser, Vögel, Amphibien und andere Wassertiere, dazu Bachverläufe, Entstehung von Bächen und Seen, Ökosystem „Bach“, u.v.m. Ein Laufzettel ermöglicht es der Lehrkraft, binnendifferenziert Aufgaben vorzu-geben und / oder die Ergebnisse als Portfolio am Ende der Sequenz zu bewerten. Zwei unterschiedliche Quiz-Formate fragen das erworbene Wissen der Lernenden ab; zu allen Aufgaben und den Quiz-Fragen gibt es Lösungsblätter bzw. einen Bewertungsbogen mit Notenraster.

Der Stationsbetrieb von Klasse 1 bis 3 zum Selbstausdruck bestehend aus 30 produktionsorientierten Stationen mit Angaben zur Binnen-differenzierung in drei Schwierigkeitsgraden. Fachübergreifend zum Fach Deutsch informieren Sachtexte, Zeichnungen, Fotos und kreative Schreibaufgaben über alle Tiere auf dem Bauernhof, Nutztiere und Produkte, Arbeiten in der Landwirtschaft und landwirtschaftliche Geräte sowie Bio-Hof. Für die Klassenraumgestaltung zu dem Thema stehen Ausschneidevorlagen zu den Bauernhoftieren zur Verfügung. Die Themen im Einzelnen: Tiere auf dem Bauernhof / Bilder - Wie heißen die Tiere? - Tiere nach der Größe ordnen - Wie viele Tiere sind es? - Einzahl und Mehrzahl - Vater, Mutter, Kind - Finde den Weg - Knüll- und Ausmalbilder - Wer bin ich? -Warum leben diese Tiere auf dem Bauernhof? - Wer lebt noch auf dem Bauernhof? - Der Wachhund - Nutztiere auf dem Bauernhof - Rinder - Schweine - Geflügel - Unterschiedliche Schweinerassen - Kennzeich-nung von Eiern - Eier sortieren - Das Pferd - Bildüberschriften und Bildunterschriften - Viehwirtschaft - Arbeiten auf dem Bauernhof - Produkte vom Bauernhof - Der Bio-Hof - Mein Bauernhofbild - Bilderrätsel - zwei Buchstabenrätsel Die Lernenden orientieren sich durch einen Laufzettel. Die Lösungen zu den Stationen können ausgelegt werden und dienen den Lernenden zur Eigenkontrolle.