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Die Wissenschafts-Katastrophe: Ulrich Kutschera Teil 1
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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Herman Melville - Moby Dick
Die illustrierten Ausgaben aus den deutschsprachigen Ländern
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Körnerleguminosen als Futter- und Nahrungsmittel
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Unbekanntes Wien
Verborgene Schönheiten - Zauberhafte Kleinode
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Schön hier!
365 Abenteuer, die direkt vor deiner Haustür beginnen
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
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In die Luft schreiben
Luc Bondy und sein Theater
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Luc Bondy – Stationen eines Lebens in zehn Kapiteln.
Texte und Bilder dokumentieren das Werk des großen Theater- und Opernregisseurs Luc Bondy.
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Der Brief der Magdalena
Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)
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Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Der Umgang mit der sprachlichen, kulturellen und sozialen Vielfalt stellt eine Herausforderung für Lehrende und pädagogische Fachkräfte dar, bei der sie bislang nur unzureichende bzw. häufig nur punktuelle Unterstützung erhalten. Vor diesem Hintergrund thematisieren die Beiträge des Bandes u.a. Sichtweisen von Lernenden und Lehrenden auf die Thematik, Anforderungen an Lehrende und Lernende, die strukturellen VorausSetzungen und Rahmenbedingungen für Fördermaßnahmen, den Professionalisierungsbedarf bei den Lehrkräften sowie Forschungsdesiderata.
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Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Hier wird ein Überblick über die Entwicklung inklusiver Profile gegeben, wobei u.a. die Demokratische Schulkultur, die Zusammenarbeit mit Eltern und der Umgang mit der Leistungsbewertung im Zentrum steht. Die Profile werden von WissenschaftlerInnen aus verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Disziplinen konzeptualisiert und analysiert. Je ein Praxisbeitrag einer besonders inklusiv arbeitenden Schule des Primar- oder Sekundarbereichs konkretisiert die Befunde. Das Werk ist für die Lehreraus- und -weiterbildung sowie für die Schulpraxis von Relevanz.
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